Kinder lernen durch die Erwachsenen, sich im Straßenverkehr zu bewegen. Während Kinder anfangs hauptsächlich durch Nachahmung lernen, gibt es doch Möglichkeiten für Pädagogen Verkehrserziehung auf spielerische Art kontinuierlich und systematisch in ihre tägliche Arbeit einzubauen.
„Das kleine Hexen 4×4“ ist eine Spielemappe zum Thema Verkehrserziehung. Üben und Spielen bilden ja bekanntlich die Grundlage kindlicher Erfahrungssammlung und können auch für die Heranbildung eines Gefahrenbewusstseins und den Umgang mit Risiko bewusst eingesetzt werden. Die Mappe enthält über 200 konkrete Spiele, Übungen, Geschichten, Lieder, Bastel- und Malanleitungen sowie Projektideen, die – auf ganzheitlicher Basis – alle Entwicklungsaspekte im Leben eine Kindes berücksichtigen und somit als Vorbereitung verkehrsgerechtem Verhaltens zu sehen sind.
Mit Risi & Ko unterwegs
Fächerübergreifender Unterricht zu Verkehr und Mobilität
Der Alltag von 10-14-jährigen Schülerinnen und Schülern ist maßgeblich von der Teilnahme am Straßenverkehr geprägt. Gleichzeitig zeigt sich in diesem Alter eine entwicklungsbedingte Neigung zu Regelverletzungen und riskanten Verhaltensweisen. Das KFV hat mit dem modularen Bausteinsystem „Mit Risi & Ko unterwegs“ für die 5. bis 8. Schulstufe neue Unterrichtsmaterialien zur Mobilitätsbildung entwickelt, die es erlauben, das „Unterrichtsprinzip Verkehrserziehung“ fachspezifisch oder fachübergreifend in den eigenen Unterricht aufzunehmen. Zu jedem Thema werden Stundenbilder sowie Hintergrundinformationen und Arbeitsmaterialien angeboten, die im Unterricht nach Bedarf eingesetzt werden können. Die Clique Risi & Ko begleitet die Schülerinnen und Schüler dabei durch alle Themen der Mobilitätsbildung. Die unterschiedlichen Charaktere, Einstellungen und Verhaltensweisen der 5 Clique-Mitglieder Risi, Hugo, Lila, Theo und Keule geben immer wieder Anstoss zu interessanten Diskussionen. Da die fünf Jugendlichen tatsächlich auftretenden Charaktertypen nachempfunden sind, kann sich außerdem beinahe jeder mit einem der Fünf identifizieren.
